Zihinsel Engelli Bireyler

Zihinsel Engelli Bireyler Destek Eğitim Programı

Bu programın ölçüsü not değil, bağımsızlıktır. Bir çocuğun kendi başına elini yıkayabilmesi, otobüs numarasını okuyabilmesi, marketten ekmek alabilmesi — hedeflerimiz bunlar. Her birey için ayrı bir gelişim haritası çıkarıyor, becerileri ulaşılabilir basamaklara bölüyor ve her basamağı kayıt altına alıyoruz. İlerleme yavaş olabilir; ama görünür ve ölçülebilir olur.

Ön değerlendirme talebi Bu program hakkında yazın

Kimler için

Bu tablolar tanıdık geliyorsa doğru yerdesiniz

Aşağıdakilerden birkaçı çocuğunuzu anlatıyorsa, bir değerlendirme yaptırmakta fayda var. Tanı koymak bizim işimiz değil; ama neye baktığımızı biliyoruz.

Yaşıtlarına göre gelişim basamaklarını geç tamamlayan çocuklar
Öz bakım becerilerinde desteğe ihtiyaç duyanlar
Kavram öğrenimi ve genelleme yapmakta zorlananlar
Down sendromu ve benzeri gelişimsel durumu olan bireyler
Okul programını takip etmekte güçlük yaşayan öğrenciler
Ergenlik ve yetişkinlik döneminde bağımsızlık desteği gereken bireyler

Kapsam

Neler çalışıyoruz?

Öz bakım ve bağımsız yaşam

Beslenme, giyinme, temizlik, güvenlik. Beceriler basamaklara bölünür, destek kademeli olarak çekilir.

Bilişsel beceriler

Dikkat süresi, hafıza, eşleştirme, sınıflama, sıralama ve neden-sonuç ilişkisi.

İletişim

İhtiyacını bildirme, seçim yapma, karşılıklı konuşma. Gerekirse alternatif iletişim yöntemleri kullanılır.

Akademik beceriler

Okuma-yazma ve matematik, bireyin seviyesine ve günlük hayatta kullanacağı kadarına odaklanarak.

Sosyal uyum

Kural takibi, sıra bekleme, grup içinde davranma; ergen ve yetişkinlerde iş ve toplum yaşamına hazırlık.

Seans

Bir seans nasıl işler?

Her seans aynı iskelette ilerler. Öngörülebilirlik, çocuğun kaygısını düşüren en güçlü araçlardan biri.

01
Rutin başlangıç
Aynı sırayla ilerleyen bir açılış, bireyin kendini güvende hissetmesini sağlar.
02
Beceri öğretimi
Hedef beceri, ipucu verilerek öğretilir; ipuçları planlı biçimde azaltılır.
03
Uygulama ve genelleme
Öğrenilen beceri farklı ortam ve materyalle tekrarlanır ki sadece o odada işlemesin.
04
Kayıt ve plan güncellemesi
Veri toplanır; hedefe ulaşıldıysa bir sonraki basamağa geçilir.

Evde

Ailenin rolü

Merkezde geçen saat sınırlı; asıl fark evde, sıradan anların içinde oluşuyor. Üç şeye dikkat etmeniz yeter.

Çocuğunuz adına yapmak en hızlı yoldur ama öğrenmeyi durdurur. Zaman tanıyıp yapmasını bekleyin.
Evde de aynı basamakları ve aynı sözcükleri kullanın; tutarlılık öğrenme hızını belirler.
Küçük kazanımları görünür kılın. 'Bugün ayakkabısını tek başına giydi' cümlesi bizim için önemli bir veridir.

Sık sorulanlar

Bu programa dair sorular

Çocuğum okuma yazma öğrenebilir mi?

Çoğu birey için mümkündür; hız ve ulaşılan düzey kişiden kişiye değişir. Değerlendirme sonrası gerçekçi bir hedef belirleyip yolu adım adım kurarız.

Yetişkin bireyler için de program var mı?

Evet. Destek eğitim yaşla sınırlı değildir; yetişkinlerde hedefler bağımsız yaşam, iş hazırlığı ve toplumsal katılım üzerine kurulur.

İlerlemeyi nasıl takip edeceğim?

Her hedef için veri tutulur ve düzenli aralıklarla sizinle paylaşılır. Ne çalıştığımızı, nerede olduğumuzu ve sıradaki adımı her zaman bilirsiniz.

Aradığınızı bulamadıysanız tüm sorulara bakabilir ya da 0537 543 19 12 numarasından bize sorabilirsiniz.